高效课堂的3个抓手：（）、（）、（）。

填空题高效课堂的灵魂是“（）、（）、（）、（）”，围绕这个灵魂重构两个关系，即变传统教学关系中的（），变传统师生关系中的（）。

填空题高效课堂把“（）、（）、（）”当成课改的“六字箴言”加以行动阐述并予以发展，在课堂教学环节上实化为“（）、（）、（）”，在学习方式上阐释为“（）、（）、（）”，合起来称为“自学”。

填空题高效课堂是把新课改的三维目标加以实化，是立足于“（）、（）、（）、（）”，因此，高效课堂是在追求“四维目标”，即（）。

填空题高效课堂具有三大特性，即（）、（）、（）。

填空题课改中的“三破”是指（）、（）、（）。“三立”是指（）、（）、（）。

填空题高效课堂的核心理念是：（）、（）、（）、（）。支撑这种理论最简洁的描述是“四新”，即（）、（）（）、（）、（）。

填空题“高效课堂教育”由（）、（）、（）三大系统建构而成的。