填空题维持功能是指在课堂教学中持久地维持良好的（），使学生的（）始终保持在课业上，让保证教学任务的顺利完成。
填空题课堂管理始终制约着（）和（）的有效进行，具有促进和维持等功能。
填空题课堂教学效率的高低，取决于（）、（）和（）等三大要素的相互协调。
多项选择题根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）
A.顺从的课堂气氛 B.积极的课堂气氛 C.反抗的课堂气氛 D.叛逆的课堂气氛 E.消极的课堂气氛
多项选择题一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）
A.组建阶段 B.形核阶段 C.形成阶段 D.发展阶段 E.巩同阶段
