课堂管理始终制约着（）和（）的有效进行，具有促进和维持等功能。

填空题课堂教学效率的高低，取决于（）、（）和（）等三大要素的相互协调。

多项选择题根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）

A.顺从的课堂气氛
B.积极的课堂气氛
C.反抗的课堂气氛
D.叛逆的课堂气氛
E.消极的课堂气氛

多项选择题一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）

A.组建阶段
B.形核阶段
C.形成阶段
D.发展阶段
E.巩同阶段

多项选择题课堂里主要的人际关系有（）

A.对立与统一
B.吸引与排斥
C.积极与消极
D.合作与竞争
E.主体与客体

多项选择题影响教师课堂管理的情境因素是（）

A.班级规模
B.班级性质
C.班级类型
D.班级特征
E.班级的学风