A.认识过程的终结B.认识仍处于初级阶段C.认识过程的第一次飞跃D.认识过程的第二次飞跃“从生动的直观到抽象的……

单项选择题在人的认识活动中，反映特性和创造特性的关系（）。

A.是人类认识的两种不同的本质
B.是完全对立的
C.是非此即彼的
D.是同一本质的两种不同的功能，是一个硬币的两面

单项选择题下列思想属于唯物主义反映论的是（）。

A.“生而知之”
B.“不行而知”
C.“不虑而知”
D.“求之而后得”

单项选择题辩证唯物主义认识论在实质上是与唯心主义先验论对立的（）。

A.感觉论
B.反映论
C.经验论
D.实践论

单项选择题人的认识能力的形成，归根到底取决于（）。

A.人脑的发育程度
B.人的智力状况
C.周围环境
D.人的实践活动

单项选择题只有通过实践，客观事物才会成为认识的对象，才有人对客观事物的反映。表明（）。

A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的动力
C.实践是检验认识真理性的唯一标准
D.实践是认识的目的

多项选择题肯定方面是指（）。

A.好的方面
B.事物中维持其存在的方面
C.正确的方面
D.事物成为自身并区别于他物的方面

多项选择题“人类社会在本质上是实践的”这一命题的含义包括（）

A.实践是社会历史的主体
B.实践构成了社会关系的发源地并构成了社会发展的动力
C.实践是人类社会的存在和运动方式
D.实践构成了社会生活的基本领域

问答题请理论联系实际，如何理解“具体问题具体分析”？

问答题指出材料中所蕴含的唯物辩证法的哲学范畴并分析内涵。

单项选择题唯物辩证法和形而上学分歧的焦点是（）。

A.是否承认事物的内部结构性
B.是否承认事物的量变
C.是否承认事物发展的根本原因在于事物内在的矛盾性
D.是否承认事物的相对静止

名词解释什么是剩余价值论; 剩余价值论名词解释定义是什么?

判断题新时代为青年提供了施展人生才华极为有利的历史机遇。（）

问答题简述每个人自由而全面发展的必要条件。

判断题资本主义可以跨越社会主义，直接进入共产主义高级阶段。（）

判断题共产主义理想的实现是一个漫长的历史过程。（）