对学生进行合理分流时，要注意以潜能为依据，以（）为手段，以学生为主体。

填空题个体自我意识发展的杠杆是（）和社会互动。

填空题要激发自我提高内驱力，可以让学生自己选择学习与练习的内容，这种方法称为（）。

填空题生活辅导主要是通过（）和消费辅导等，来培养学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的生活习惯。

填空题心理辅导课程的活动形式包括角色活动、表演活动、（）和游戏活动。

填空题根据我们对学习困难学生的界定，大致有三条鉴别标准。原则上，智力标准和学业不良标准是鉴别的必要条件，（）标准是重要的补充条件。

多项选择题个别辅导的基本过程包括（）

A.接纳
B.诊断
C.干预
D.随访

多项选择题校内休闲辅导的途径与方式有（）

A.开设休闲辅导课程
B.组织学生休闲团体
C.进行个人辅导活动
D.课余休闲活动

多项选择题根据辅导工作目的和实施途径的不同，可把心理档案划分为（）

A.以发展为目标
B.以教育为目标
C.以诊治为目标
D.以病人为目标

多项选择题心理辅导课程的训练形式有（）

A.教练式
B.母爱式
C.互助式
D.自助式

填空题1909年，（）出版了（）一书，阐述了心理辅导史上第一个职业选择理论。

填空题贝克认为心身疾病的形成与发展是（）对躯体症状持久相互作用的结果。

多项选择题对学生心理档案资料的解释，以所需解答的问题为出发点可以分为（）

A.描述
B.溯因
C.预测
D.评鉴

多项选择题教师心理健康的基本要素包括（）

A.良好的思维品质
B.良好的情操品质
C.良好的自我意识品质
D.良好的意志品质

判断题小组讨论形式对那些认知偏差所引起的情绪障碍辅导效果不大。

判断题生活辅导不仅是学校辅导的一部分，也是现代学校教育的一项主要内容。