A.直观教学B.启发教学C.比较教学D.变式教学在呈现某一事物时，交替变更它存在的形式，使该事物的非本质特征不……

单项选择题学生根据课文描述想象出作品主人公的模样，这属于（）

A.幻想
B.空想
C.再造想象
D.创造

单项选择题（）认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。

A.格式塔的学习理论
B.认知学习理论
C.桑代克的试误学习理论
D.西蒙的狭义心理学理论

单项选择题以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）

A.概念学习
B.命题学习
C.符号学习
D.并列结合学习

填空题意志行动的心理过程，分为两个阶段：（）阶段和（）阶段。

判断题当人意识到自己被关注的时候，他有意或无意地改变自己的行为，这种现象被称为霍桑效应。

多项选择题中学教育肩负着双重任务，它们是（）

A.为高一级学校输送合格人才，为日后的教育打好基础
B.为家庭教育提供帮助，辅助家长养育子女
C.为国家建设培养劳动后备力量，为日后生活和就业打好基础
D.为学生提供职业技术教育，帮助学生毕业后直接就业
E.培养学生的科研能力，引领先进的科学技术

单项选择题教师的教和学生的学可以看做是一种（）

A.领导和被领导的关系
B.管理与被管理的关系
C.相互依存关系
D.相对独立关系

判断题有的老师说：“只要有专业知识就能上好课，何必还要学习教育学？”

多项选择题下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是（）

A.教育目的的制定要从受教育者本身出发，而不是从社会需要出发
B.教育就是个人的教育，个人价值高于社会价值
C.教育培养的个人是为社会服务的
D.教育没有教育之外的其他目的
E.评价教育作用时要用其对个人的作用来衡量

单项选择题“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人（）

A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校萌芽阶段

问答题简述学生作为发展中的人的特点。

判断题教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则。

单项选择题目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是（）。

A.班级式授课
B.分层教学
C.小组合作学习
D.小班教学

填空题注意是人的心理活动对一定对象的指向和（）。

判断题对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。