评价是人类有目的活动的一种普遍特性。

判断题社会性教育活动的设计的基本要素：认知--体验--积累--实践--迁移。

判断题使用角色扮演法时教师要指导活动，分配角色，为儿童提供游戏的机会，让他们模仿表演。

判断题由于学前儿童社会学习具有反复性，行为练习要反复进行，持之以恒，以使其行为得以巩固。持之以恒的要点就是要尽量形成规律的活动节奏与规范的活动形式。

判断题社会文化是指社会中稳定的价值取向、行为方式、精神风貌及其多种表现形式。包括对中国文化的基本了解和对世界主要文化的基本了解。

判断题《幼儿园教育指导纲要（试行）》中并没有对学前儿童社会教育领域的内容作出具体详尽的规定，但对学前儿童社会领域的内容与要求提出了八条纲领性描述。