简答题 简述我国课程与教学的历史演变。

【参考答案】

（1）“原始”课程与教学
我国的“原始”课程与教学产生于原始社会末期，以道德教化为目的，虽涉及人与人、人与自然、人与神之间的关系，但以人与人之间的“人伦关系”知识和经验为主。我国的“原始”课程与教学以尧舜实施的德教课程与教学为典型。课程与教学包括五教、三礼和一乐。
（2）“艺术”课程......

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