A.融合教育B.目标导向及补救教学的介入C.更高强度、个别化、密集化、系统化的教育D.核心教学干预
单项选择题我国小学阶段学习障碍检出率为（）。
A.30%B.5.41%C.20%D.1%
单项选择题学习障碍学生与智力障碍学生之间最明显的区别之一是（）。
A.年龄B.智力水平C.个性特点D.体力
多项选择题情绪行为障碍的评估方法包括（）。
A.晤谈法B.自陈量表C.观察法D.检核表
单项选择题我国3—6岁儿童情绪行为问题检出率为（）。
A.20%B.33.9%C.1%D.30%
单项选择题情绪与行为障碍学生与智力障碍学生之间最明显的区别之一是（）。
A.年龄B.个性特点C.智力水平D.体力
