A.基层社区B.教育系统C.机关和企事业单位D.医疗服务机构的心理门诊E.以上都对
单项选择题()是社会心理体系建设的中坚和最基础力量。其作为心理服务体系的前端载体,需要做到对社会事件反应迅速,对大众心理需求及时了解,对群体心态掌握全面。
A.市级政府B.心理咨询机构C.志愿者D.基层社区E.医护人员
单项选择题学校心理健康教育工作的开展形式,以下说法错误的是()
A.可以开设心理健康教育课,普及心理科学知识B.把心理健康教育和班会教育的内容结合起来C.对有需求的学生,开展心理问题的诊断和治疗D.在各学科教育中渗透心理健康教育的内容E.设立心理咨询室、心理帮助信箱
单项选择题对于已经产生消极社会行为的社会成员,可以通过指导和救助来解决出现的(),当发现问题过于严重时要及时送往专业部门接受更加专业的心理治疗。
A.心理问题B.行为问题C.社会影响D.舆论问题
单项选择题关于卫生健康领域心理健康教育工作的开展,以下说法正确的是()
A.可以以社区、公司等为媒介开展团体心理辅导、心理沙龙、读书会等B.由心理健康教育工作者举办专题讲座,或科普性活动C.利用电视、广播、报刊、微信公众号等传统或新兴媒介,广泛普及心理健康知识D.加强社区图书馆或阅览室建设,以此充分满足居民对心理健康教育类书籍的阅读需求E.以上都对
单项选择题社会心理服务体系作为一个具有国家战略特征的公共服务体系,应该从()上进行一个良好的统筹规划,明确是一个由()的纵向体系。
A.国家层面、政府主导B.政府层面、社区主导C.区域、各地政府部门主导D.政策、民众主导
单项选择题以下哪类人群不属于心理健康服务体系关注的四类重点人群?()
A.失独家庭B.妇幼群体C.中小学生D.企业员工E.老年人
单项选择题做好社会建设领域心理健康教育的关键是处理好()之间的关系。
A.个人与社会B.社会事件与个体反应C.社会心理与个体心理健康D.群体效应和个体选择E.社会规则和个体需求
单项选择题健全社会心理服务体系要及时了解国民的社会态度和社会情绪,及时了解社会心理动态,注意培养民众的(),培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
A.亲社会心理与行为B.情绪调节能力C.心理健康素养D.抗压能力E.民族自豪感
单项选择题关于学校心理健康教育,以下说法正确的是()
A.要做好心理健康知识的宣传普及,帮助儿童青少年树立正确的自我意识,掌握情绪调适方法B.要帮助儿童青少年增强学习适应性,提高人际交往能力C.对于存在发展性心理困扰的儿童青少年,要从个体心理发展的视角提供有针对性的心理辅导,帮助儿童青少年解决成长中遇到的心理问题D.对于可能存在心理障碍、心理疾病的儿童青少年,要及时做好转介就医工作E.以上都是
单项选择题学校心理健康教育的主要内容包括()
A.学习心理健康知识B.认识心理异常现象C.增强社会适应能力D.提高心理健康水平E.以上都是
单项选择题在学校心理健康工作中,当遇到可能存在心理障碍、心理疾病的儿童青少年,应该如何做?()
A.在学校进行心理咨询与治疗B.在学校内开展心理健康教育课程C.要及时做好转介就医工作D.针对班上同学开展团体治疗
单项选择题健全社会心理服务体系要加强对重点人群的心理疏导与干预,完善对()等特殊人群的心理沟通机制,构建有助于其重构社会心理支持系统的配套机制,在开展心理疏导的同时注重构建安全保护机制,防止极端危机事件、恶性事件的发生。
A.弱势群体B.服刑人员C.刑满释放人员D.社区矫正人员E.以上都对
单项选择题加强国民心理健康教育与服务的主要内容包括()
A.构建心理健康宣传与教育系统,加强心理健康知识宣传与普及B.构建心理健康自评与他评系统,便于国民更便利地了解自身心理健康状态C.构建心理辅导与咨询服务系统,建立专业人员的从业与评价标准D.构建心理疾病预防与干预系统,建立并完善心理疾病和精神疾病的预防、预警与转介干预机制E.以上都对
单项选择题学校心理健康教育的目标在于()
A.促进儿童青少年心理健康与幸福成长B.解决学生心理健康问题C.构建和谐校园环境D.帮助教师处理教学问题E.做好问题学生的干预
单项选择题()集中反映了人民群众对当前及未来社会生活的所思、所感和所盼,反映了社会运行机制的效能和群体(社会)凝聚力的状况。
A.群体感受B.社会心理C.民族凝聚力D.人民幸福感E.群体压力