培养分析的创始人格布纳认为，电视的巨大影响主要来自于它是一个讲故事的人，培养理论本质上是关于（）的理论。

填空题“邪恶世界综合症”会导致（）主义，比如在90年代对西班牙儿童的研究中发现，青少年中电视的重度观众更赞成“政府应该做正确的事，即使多数人不同意”这样的说法。

填空题由培养分析的研究者格布纳发起的“文化环境运动”中提出了号召公民起来改变现有商业媒体体制中不负责任内容的《（）》。

填空题（）理论认为大众传播媒体报道量越大的问题，越容易被公众认为是当前最重要的问题。

填空题电视观众可能夸大遇害的感觉，忧郁、担心，缺乏安全感，焦虑和不信任。因此暴力不仅是娱乐，而且导致人们更加恐惧和不信任，这种现象被称为（）。

填空题电视通过主流化所实施的社会控制是使用讲故事的方式进行的，（）是主流化的关键因素。