下列关于教学设计的论述错误的是（ ）。 A．教学设计具有灵活性的特点 B．教学设计的方案一般不能修改 C．在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价 D．教学设计需要用系统的方法进行设计

未分类题下列作家属于江西诗派“三宗”的是（ ） A．陈师道 B．黄庭坚 C．辛弃疾 D．陈与义 E．杜甫

未分类题下列属于唐宋派代表人物的是 （ ） A．袁宏道 B．归有光 C．唐顺之 D．张岱 E．王世贞

未分类题下列作品属于老舍创作的有 （ ） A．《为奴隶的母亲》 B．《四世同堂》 C．《南行记》 D．《骆驼祥子》 E．《白洋淀纪事》

未分类题在网络资源的开发和利用中，对与小学班级管理目标和教育价值非对立的内容，一般采取（ ）的策略。 A．宽松 B．推荐 C．禁止 D．优待

未分类题在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极的进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法是（ ）。 A．说理教育法 B．榜样示范法 C．自我教育法 D．品德评价法

未分类题根据对小学思想品德学科新课程标准的理解，以下描述中，不符合新课程标准要求的是（ ）。 A．课堂教学要创设学生喜闻乐见的真实情境，让他们在情境中主动探索、相互交流 B．课堂活动要在各种教学情境中为学生提供展现自我的机会，发掘他们思维的独创性 C．小学生的思想品德具有较强的塑造性，应该按照课本对其进行思想品德教育，以引导他们健康成长 D．课堂教学中，在学生学习了一段时间，掌握了某些技能之后，可以让他们通过手工、展览或是表演等看得见、听得见的形式展示自己的能力

未分类题现代班级管理强调以（ ）为核心来建立管理机制。 A．学校 B．教师 C．教育内容 D．学生

未分类题将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（ ）。 A．能力 B．努力 C．任务难度 D．运气

未分类题以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和（ ）研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和初目标。 A．课程学 B．社会科学 C．教育学 D．教育心理学

未分类题在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（ ）。 A．明朝 B．中华民国 C．中华人民共和国 D．清朝

未分类题“君子耻其言而过其行”翻译为：“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（ ）。 A．《大学》 B．《中庸》 C．《论语》 D．《孟子》

未分类题新课程结构明确小学阶段的主要内容是（ ）。 A．以综合课程为主 B．设置分科与综合相结合的课程 C．以分科课程为主 D．选修课程和必修课程相结合

未分类题以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。 A．技术小组 B．学科小组 C．艺术小组 D．体育小组

未分类题建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（ ）。 A．学科学习目标 B．一般性发展目标 C．学科学习目标和一般性发展目标 D．情感目标

未分类题“教学情境”是教师根据（ ）和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。 A．教学方法 B．教学目标 C．教学评价 D．教学策略