A.德国 B.英国 C.奥地利 D.美国
单项选择题下列选项中,哪个是校本课程开发参与者的关键因素()
A.学生 B.学校管理者 C.课程专家 D.教师
单项选择题下列对教学过程中的矛盾表述错误的是()
A.教师的教与学生的学的矛盾 B.教师与知识(教材)间的矛盾 C.学生与知识间的矛盾 D.学生与学生的矛盾
单项选择题杜威认为教育的真正中心是()
A.书本 B.教师 C.儿童 D.学校
单项选择题研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得的每一手资料进行分析和研究,从中发现某些规律或倾向性问题的研究方法是()
A.观察研究法 B.实验研究法 C.人种学研究法 D.调查研究法
单项选择题提倡儿童应该学习古典语言和古代名著 这一观点属于()
A.永恒主义 B.结构主义 C.实用主义 D.要素主义
单项选择题课程史上里程碑式的著作《课程与教学的基本原理》的作者是()
A.博比特 B.泰勒 C.卡斯特 D.斯腾豪斯
单项选择题人本主义流派的代表人物是()
A.斯金纳B.罗杰斯C.布鲁纳D.华生
单项选择题程序教学模式的代表人物是()
A.布卢姆 B.斯金纳 C.罗杰斯 D.桑代克
单项选择题学习经验取向认为,决定学习质和量的是()。
A.经验 B.课程 C.学生 D.教材
单项选择题研究者有目的,有计划的通过感官和辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统考察,从而获取经验事实的研究方法,我们称为()
A.实验研究法 B.人种学研究法 C.观察研究法 D.调查研究法
单项选择题下列对于校本课程开发的程序表述不恰当的一项是()。
A.确定目标 B.组织与实施 C.检查评比 D.需要评估
单项选择题隐性课程是由()提出的
A.奥苏泊尔 B.杰克逊 C.皮亚杰 D.布卢姆
单项选择题下列哪种教学组织形式又称 导生制 ()
A.文纳特卡 B.道尔顿制 C.特朗普制 D.贝尔-兰卡斯特制
单项选择题下列课程实施的观点中错误的是()
A.互动调试的课程实施观 B.改造的课程实施观 C.生成的课程实施观 D.忠实的课程实施观
单项选择题从宏观上讲,不构成为课程管理模式的选项是()。
A.地方分权型 B.混合型 C.独立型 D.中央集权型