A.自主学习学生有明确的学习目标,对学习的内容与过程有自觉的意识与反应 B.合作学习学生在学习群体中,有明确的责任分工,进行互助性学习,整个过程不需要老师的参与 C.探究学习是学生独立地发现问题并获得自主发展的学习方式 D.这种学习方式注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展
单项选择题某版教科书《拿来主义》课后有一段补白,介绍了“比喻论证”的特点,这段补白属于教课书的什么系统?()
A.范文系统 B.知识系统 C.作业系统 D.助读系统
单项选择题某版教科书在《济南的冬天》一文课后有一段对老舍先生的介绍,这属于教科书中的什么系统?()
A.助读系统 B.知识系统 C.范文系统 D.练习系统
单项选择题某版教科书《故宫博物馆》课文后面有一段文字“斗拱,我国传统木结构建筑中的一种支撑构件。额枋:额,匾额;枋,两柱之间起联系作用的横木,断面一般为矩形。”这属于教课书的什么系统?()。
单项选择题《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出“具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”。对该目标理解不准确的是()。
A.能根据对象和场合的不同,有礼貌、得体地交流 B.能根据对方的话语、表情、手势等,理解对方的观点和意图 C.能自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯 D.能根据需要调整表达内容和方式.可以不用注意表情和语气
单项选择题《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。对该教学建议的理解,不恰当的是()。
A.语文教学应在师生平等对话的过程中进行 B.语文教学应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式 C.教师应该精心设计和组织教学活动,重视启发式、讨论式教学,启迪学生智慧,提高语文教学质量 D.教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源,拓展语文学习空间