A.有意想像B.创造想像C.幻想D.再造想像幼儿最初的想像都属于（）。……

单项选择题小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是（）。

A.以想像过程为满足
B.想像的内容零散
C.想像受情绪影响
D.想像具有夸张性

单项选择题在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿（）。

A.以想象过程为满足
B.想象内容零散，无系统
C.想象的主题不稳定
D.想象受情绪和兴趣的影响

单项选择题学前儿童想像的主要特点之一是（）。

A.无意想象占主要地位
B.有意想象占主要地位
C.创造想象占主要地位
D.理想占主要地位

单项选择题幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”……这种想象属于（）。

A.再造想像
B.有意想像
C.无意想像
D.幻想

单项选择题幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于（）。

A.再造想像
B.创造想像
C.无意想像
D.幻想

问答题联系实际，谈谈如何根据记忆的保持和遗忘规律，科学地安排学前儿童的活动。

问答题试述学前儿童记忆策略形成的特点。

问答题3～6岁儿童记忆发展的特点是什么？

问答题学前儿童记忆发展的趋势有哪些？

名词解释什么是记忆恢复; 记忆恢复名词解释定义是什么?

名词解释什么是无意记忆; 无意记忆名词解释定义是什么?

单项选择题令人感兴趣的是，幼儿有一种特殊的（）。

A.适应现象
B.对比现象
C.前摄抑制现象
D.记忆恢复现象

单项选择题幼儿记忆的特点之一是（）。

A.形象记忆占优势
B.语词记忆占优势
C.意义记忆用得多
D.机械记忆效果好

单项选择题整个幼儿期，占主要地位的记忆是（）。

A.语词记忆
B.形象记忆
C.有意记忆
D.意义记忆

单项选择题以下有关幼儿记忆的说法错误的是（）。

A.幼儿形象记忆的效果优于语词记忆
B.幼儿无意记忆的效果优于有意记忆
C.幼儿有意再现的发展先于有意识记
D.幼儿机械记忆的效果优于意义记忆