A.卫生习惯B.饮食习惯C.社会交往习惯D.睡眠起居习惯幼儿的生活习惯不包括（）。……

单项选择题幼儿生活能力不包含（）。

A.保持个人清洁卫生的能力
B.自我照料与自我服务的能力
C.保持自己物品、环境整洁的能力
D.思想健康，情绪稳定

单项选择题幼儿人际关系教育不包括（）。

A.亲子关系教育
B.师幼关系教育
C.同伴关系教育
D.师师关系教育

单项选择题下列属于小班的活动目标是（）。

A.学习换牙有关知识
B.尝试并学习自己如厕
C.设计交通安全宣传标语
D.学会做事一心一意，为达到目的坚持到底

单项选择题户外活动突遇雷雨天气时，教师不正确的做法是（）。

A.去附近的室内避雨
B.在大雨里游戏感受下雨的氛围
C.远离大树和电线杆
D.远离积水区

单项选择题培养幼儿的自我保护意识，是（）领域内的目标。

A.科学
B.社会
C.健康
D.艺术

单项选择题良好的卫生习惯不包括（）

A.良好的睡眠习惯
B.正确的坐姿
C.均衡的饮食
D.长时间看电视

单项选择题午睡期间，一小班幼儿由于想家而哭闹不止。幼儿教师应该（）。

A.和家长联系来接孩子回家
B.耐心安慰并拥抱抚摸建立信任感
C.隔离孤立
D.大声呵斥

单项选择题幼儿的生活丰富多彩，许多问题突如其来，无法预料。这说明日常生活中幼儿身体认识和安全教育具体有（）特点。

A.经常性
B.操作性
C.随机性
D.个别性

单项选择题“体验配餐游戏的快乐，乐意尝试多种食物”属于（）活动目标。

A.情感目标
B.行为目标
C.认知目标
D.技能目标

单项选择题“积极的鼓励比消极的刺激好的多”，对于幼儿的进步，及时的给予表扬，让幼儿感受到成功的愉悦。指的是（）教育原则

A.暗示性原则
B.适宜性原则
C.正面性原则
D.生活性原则

单项选择题幼儿生活习惯与生活能力教育的随机性原则是指（）。

A.遵循幼儿的身心发展规律和认知特点
B.来源于生活，服务于生活，在生活中进行
C.坚持与重复
D.在一日生活的各个环节，渗透随机教育

单项选择题对于个别问题的幼儿，教师要给他们特殊的关爱和适当的关注。这属于（）

A.实施个别辅导
B.进行小组合作
C.实施集体教育
D.进行区域活动

单项选择题幼儿教师在回答幼儿的问题时，要（）

A.及时做出正面回答
B.敷衍了事
C.拒绝回答
D.惩罚提问者

单项选择题健康教育内容要坚持整合性原则是指（）

A.整合各个领域教育的内容
B.尊重幼儿的兴趣爱好
C.教师确定教育内容
D.完全按照课本讲解

单项选择题根据自己冷热增减衣服，自己穿脱衣服或鞋袜，属于生活习惯中的（）

A.环境卫生
B.饮食与营养
C.自我照料
D.个人卫生