判断题一般说来，小学低年级学生“综合与实践”活动内容的选择应适当注重探索解决简单的实际问题。
判断题广义地讲，数学中概念、公式、法则、数量关系、图形、算式等都是数学模型。
判断题与《课标（实验稿）》相比，《课标（2011年版）》中统计与概率部分的学习要求有所提高。
判断题所谓算法，就是运算过程中的规则与逻辑顺序。
判断题演绎推理是从已有的事实和确定的规则出发，按照逻辑推理的法则证明和计算。
