A.训练中不应憋气,以防发生心血管问题 B.训练中应有3~4min的休息恢复期 C.注意避免过度工作或过度训练现象 D.初始为最大阻力,以后逐渐降低阻力 E.注意操作方法,避免替代运动
单项选择题对自身障碍认识不深、过分自信的失语症患者,以下训练课题的成功率水平哪项最合适()
A.30%~40% B.40%~50% C.60%~70% D.80%~90% E.100%
单项选择题患者男性,56岁,因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用,经触摸后常可说出,可采用的治疗方法有()
A.让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上 B.不同形状的积木做匹配训练 C.反复进行听声指物练习 D.给画面上的香蕉涂色 E.摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认
单项选择题中年男性,左小脑半球梗死,查体:指鼻试验能完成指定的活动,但动作速度慢、笨拙、不稳定。在增加运动速度时,完成活动的节律性更差。按协调功能评分标准应评()
A.1分 B.2分 C.3分 D.4分 E.5分
单项选择题老年男性,脑出血后右侧肢体瘫痪,查体:右上肢肌张力轻度增加,肘关节被动屈伸时,在关节活动范围后1/2范围内出现突然卡住,然后在关节活动范围后1/2出现最小的阻力,按修订的Ashworth痉挛分级标准应评为()
A.1级 B.1+级 C.2级 D.2+级 E.3级
单项选择题背拉力指数的计算公式是:背拉力指数=()
A.拉力(kg)/体重(kg)×100% B.[拉力(kg)+体重(kg)]/2×100% C.[体重(kg)-拉力(kg)]/2×100% D.[体重(kg)-拉力(kg)]/3×100% E.[体重(kg)-拉力(kg)]×100%
单项选择题有关徒手肌力评定的描述不正确的是()
A.所测试的肌肉收缩应为最大自主收缩 B.评定应规范化 C.以患者不出现疼痛为宜 D.结果仅表明肌力的大小 E.结果能表明肌力和耐力的大小
单项选择题女性,58岁,脑梗死1个月,右侧偏瘫,为进一步康复训练入康复科。患者既往糖尿病史10年,冠心病史2年。现患者能自己进食,独立进行床和轮椅间转移,自己可独立完成穿衣及洗漱,但上厕所时需他人帮助脱穿裤子,偶有二便失禁,洗澡需要他人帮助,可驱动轮椅,不能上下楼梯。该患者的Barthel指数评分为()
A.80分 B.75分 C.70分 D.60分 E.50分
单项选择题患者,男性,脑梗死后1个月。神清,一般状态可,左侧肢体偏瘫,吃饭、饮水呛咳。在为该患者进行摄食训练时,患者的最佳体位为()
A.患者躯干60°仰卧位,头部前屈;左侧肩部用枕头垫起,辅助者位于患者右侧 B.患者躯干60°仰卧位,头部前屈;右侧肩部用枕头垫起,辅助者位于患者左侧 C.患者躯干30°仰卧位,头部前屈;左侧肩部用枕头垫起,辅助者位于患者右侧 D.患者躯干30°仰卧位,头部前屈;右侧肩部用枕头垫起,辅助者位于患者左侧 E.患者平躺仰卧位
单项选择题以下哪项不属于言语功能训练()
A.词汇理解、表达训练 B.句法能力训练 C.书面笔谈训练 D.读字训练 E.失用训练
单项选择题患者女性,62岁,因右侧肢体偏瘫入康复科治疗,经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体,可采用的治疗方法有()
A.在物品上贴标签,提示患者 B.将躯干向左侧旋转 C.视扫描训练 D.患者做动作前闭上眼睛想像动作,然后睁眼尝试完成 E.上楼梯时,将台阶用彩条标出
单项选择题等长训练时注意事项的描述不正确的是()
A.等长训练可改善肌肉耐力,但作用较小 B.短促等长训练时,应在间隔休息时辅以节律性呼吸,以预防血压升高 C.多点等长训练更适合于存在慢性炎症、关节运动尚可但无法进行动态抗阻训练的患者 D.多点等长训练时,每一点的阻力应逐渐增加以确保在无痛条件下增强肌力 E.短暂最大训练时,若等长收缩不能维持5~10s者,可加大负荷
单项选择题运动再学习技术的站立平衡训练不正确的是()
A.双足分开5~10cm,双下肢垂直 B.双肩正对双髋,双髋于双踝前方。此对线使患者能来回移动和有效工作 C.双肩正对双髋,双髋于双踝后方。此对线使患者能来回移动和有效工作 D.髋膝伸展,躯干直立 E.双肩水平位,头中立位
单项选择题下列哪项最适合上运动神经元损伤后肢体瘫痪的治疗()
A.神经肌肉电刺激治疗 B.音乐电疗法治疗 C.微波治疗 D.超短波治疗 E.直流电治疗
单项选择题判断有无失用症采用()
A.头部CT检查 B.动作检查 C.精神分析 D.心理咨询 E.脑血管造影检查
单项选择题老年男性,脑梗死后左侧肢体瘫痪,查体:右上肢能抗重力做全关节活动范围的运动,但不能抗阻力,按Lovett分级法评定标准应为()
A.0级 B.1级 C.2级 D.3级 E.4级