进一步完善职称评价标准，建立符合中小学教师岗位特点的考核评价指标体系，坚持德才兼备、全面考核，突出教育教学实绩，引导教师潜心教书育人。加强聘后管理，激发教师的（）。

填空题建立符合教育行业特点的中小学、幼儿园教师招聘办法，遴选乐教适教善教的（）进入教师队伍。按照中小学校领导人员管理暂行办法，明确任职（）和（），规范选拔任用工作，激发办学治校活力。

填空题完善教师资格考试政策，逐步将修习教师教育课程、参加教育教学实践作为认定教育教学能力、取得教师资格的必备条件。新入职教师必须取得（）。

填空题鼓励地方政府和相关院校因地制宜采取定向招生、定向培养、定期服务等方式，为乡村学校及教学点培养“（）”教师，优先满足老少边穷地区教师补充需要。

填空题逐步扩大农村教师特岗计划实施规模，适时提高特岗教师（）。鼓励优秀特岗教师攻读教育硕士。

填空题优化义务教育教师资源配置。实行义务教育教师“（）”。深入推进县域内义务教育学校教师、校长交流轮岗，实行教师聘期制、校长任期制管理，推动城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动。