多项选择题

A．教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾C．德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾德育过……

德育过程的矛盾包括()

A．教育者与受教育者的矛盾
B．德育与智育的矛盾
C．德育与教学过程的矛盾
D．受教育者与德育内容、方法的矛盾

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热门试题

多项选择题德育过程的结构要素有（）

A．教育者
B．受教育者
C．德育内容
D．德育目标

多项选择题榜样法是以他人的()来影响学生品德的方法。

A．高尚思想
B．模范事迹
C．模范行为
D．卓越成就

多项选择题运用奖励和处分应注意的要求是()

A．公平、正确、合情合理
B．与启发说服相结合
C．发扬民主
D．注重宣传和教育

多项选择题说服法运用时应注意的要求有（）

A.明确目的性
B.富有知识性、趣味性
C.注意时机
D.以诚待人

判断题德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。

判断题德育的政治功能指的就是德育在阶级社会中为阶级斗争服务的一面。

判断题自律和他律的道德的共性是具有某种外在的强制性，这说明强制性是真正道德的本质。

判断题在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。

判断题德育社会性功能的实现具有间接性。

判断题德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。

判断题德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。

判断题德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。

判断题道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方而所起的推动。

判断题德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。

判断题学校德育具有政治、经济等功能，意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。