学前儿童健康教育是非一致性教育。-找考题网

判断题行为目标是以具体可操作的行为形式陈述的教育教学目标。

判断题学前儿童健康教育是过程与结果并重的教育。

判断题学前儿童身体发展特点是确定学前儿童健康教育目标的根本依据。

单项选择题下列学前儿童心理健康问题描述正确的一项是（）。

A.发展性语音不清主要发生在学前期，男性儿童多于女性儿童
B.口吃多发生在1—5岁，5岁以后会随着年龄的增长自行消失
C.发展性语言障碍往往智力水平较低
D.儿童偷窃常常是因为自我意识尚未形成，分不清主体和客体

单项选择题下列哪一个不属于行为主义理论。（）

A.巴普洛夫的条件反射理论
B.斯金纳的操作条件理论
C.班杜拉的社会学习理论
D.弗洛伊德的精神动力学理论

单项选择题行为主义的疗法以下不包括（）。

A.放松疗法
B.自由联想
C.模仿学习
D.系统脱敏

填空题留守儿童是指父母（）到其他地方工作，孩子留在（）不能和父母共同生活在一起的儿童。

填空题多动症是儿童表现出与（）不相符的行为动作，常表现为注意力不集中，活动过多，任性冲动及学习困难等。

填空题自闭症存在有（）和沟通障碍。

填空题假性利他是（）一种表现。

填空题行为主义理论的疗法有放松疗法、（）模仿学习和（）。

填空题共情训练包括双语对话、（）和想象预演。

填空题精神分析理论的代表人物是（）其人格发展理论有（）个时期。

填空题使用具体化技术的情况有（）过分概括和概念不清。

填空题心理咨询与心理治疗的对象差异是：心理咨询针对的是（），而心理治疗是针对有（）的。