恐惧使人们的亲和动机增强。

判断题在一定程度上，思维的概括水平代表了思维的发展水平。

判断题学生采用机构记忆进行学习是不科学的。

判断题影响爱情发生的前提条件是相互吸引。

判断题知觉是一种心理活动，是主观意识的反映。

单项选择题在光的刺激下，我们会有各种不同的颜色感觉，反映出光波的明度、色调和饱和度三种属性。下列不能反映视觉特性与光波特性相匹配的是（）

A.明度—光的强度
B.色调—光的强度
C.色调—色彩的差异度
D.饱和度—色彩的深浅度

多项选择题情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程，主要包括（）

A.主观体验
B.生理唤醒
C.自我意识
D.外在表现

多项选择题应对压力的两个主要策略是（）

A.以问题为导向
B.阿Q精神
C.以情绪为导向
D.听音乐

多项选择题社会态度是人们对现实社会各方面的评价，包括（）三个维度。

A.知
B.情
C.意
D.行

单项选择题（）认为，学生不是被动的信息接受者，而是主动建构自己的知识经验的。

A.人本主义
B.建构主义
C.认知-目的说
D.顿悟说

单项选择题由刺激物本身的性质决定的注意，称之为（）

A.随意注意
B.不随意注意
C.随意后注意
D.消极注意

单项选择题旋转的硬币的形状在不断变化，但始终知道它是圆形的。这是受（）的影响。

A.知觉的整体性
B.知觉的恒常性
C.知觉的选择性
D.知觉的组织性

多项选择题双因素理论认为，满意的对立面是没有“满意”，不满意的对立面是没有满意。由此影响职工工作积极性的因素可分为两类（）

A.保健因素
B.维持因素
C.激励因素
D.自我实现

多项选择题影响儿童社会性发展的重要因素（）

A.家庭
B.依恋
C.同伴交往
D.性别角色

单项选择题学习是源于学习者自身需要的动机叫做（）

A.成就动机
B.内在动机
C.外在动机
D.主导性动机

多项选择题从众的原因是（）

A.人格和文化差异
B.从众的动机
C.群体特征
D.规范影响