翻转课堂是在课前只了解新知识，课上做些练习，课后做更难更综合的作业。

判断题翻转课堂在课前教师为学生布置学习任务，学生在这个过程中会遇到疑难问题，这些问题在课上，由于有了老师和同伴的支持，将会更有针对性地得到解决。

判断题翻转课堂的学习环境是灵活多样的，学生可以自主选择适当的学习时间和学习地点，甚至学生可以为自己制定课程的学习目标。

判断题翻转课堂就是把传统课堂的知识讲授和知识内化顺序颠倒过来。

单项选择题从美国翻转课堂网的调查数据来看，实施翻转课堂后，学生方面有哪些变化是常见的，除了（）。

A.学生有更多的选择权和自由度了，或效率很低，或无所适从
B.学生比以往会看更多的书，做更多的题，负担加重，叫苦连天
C.学生与同学之间谈学习的机会多了，一起解决问题的机会增加了
D.学生与老师的平均交流机会增多，交流的质量也有所提高

多项选择题教授技能型知识，重要的是（）。

A.整合练习
B.强调关键
C.示范讲解
D.迁移练习