问答题简述传统课程观的主要内涵。
问答题简述课程运行的六个层次。
名词解释什么是课程运行层次; 课程运行层次名词解释定义是什么?
名词解释什么是课程决策层次; 课程决策层次名词解释定义是什么?
判断题现代课程价值理念,正在逐步从“儿童为本”或“学习者为本”走向“学习为本”。