（1）通过听力筛选，早期发现、早期诊断、早期干预听力障碍，以达到早期听力语言康复训练的目的。（2）对筛选出来的听力障碍儿童进一步作听力损失的程度和性质的诊断，为听力障碍婴幼儿选配合适的助听器提供有关信息。（3）听力评估是为了确定听力障碍婴幼儿的康复和教育方向提供有关信息。
问答题简述听力诊断的含义及方法。
问答题简述听力测验的方法。
问答题简述听觉障碍学生的心理特点。
问答题简述听觉训练的内容。
问答题简述听障儿童语言教育发展。
问答题简述听障口语训练的内容。
问答题简述听觉训练和语言学习的辅助设施和技术。
问答题简述听障早期干预的内容。
问答题简述听障早期干预的方法。
问答题简述听障早期干预的基本原则。
问答题简述听觉障碍儿童教育的基本原则。
问答题简述听力障碍儿童的早期教育。
问答题简述听觉障碍儿童随班就读的要求。
问答题简述聋校课程设置的原则。
问答题简述《聋校义务教育课程设置实验方案》的具体课程设置。
