陶行知在了解儿童身心特点的基础上，要解放儿童的创造力，他主张“六解放”：，(1)解放儿童的头脑。(2)解放儿童的双手。让儿童在动手的过程中发挥自己的创造力。(3)解放儿童的眼睛。(4)解放儿童的嘴。(5)解放儿童的空间。让儿童去接触大自然的花草、树木、青山、绿水(6)解放儿童的时间。
问答题简述维果斯基的最近发展区理论及启示。
问答题简论加德纳的多层智力观及其对幼儿教育的启示。
问答题皮亚杰的儿童教育的基本原则有哪几方面?
问答题皮亚杰认为儿童心理发展的基本要素是什么?
问答题蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?
