填空题造成习得无助现象的原因是（）和（）。
填空题莱维特在1951年对正式群体中各个成员的沟通网络进行了实验研究，提出了圆形传递、轮式传递、（）传递和（）传递四种有代表性的沟通网络模式。
判断题抱着公正世界信念的人所作出的助人行为是一种特殊的利他行为。
判断题“反遵从”者，不像遵从者，他没有感受到群体压力。
判断题一般来说，并非沟通者的权威性越高、越是某方面的专家，沟通对象改变态度的程度就越大。
