A.福利性B.服务性C.社会性D.补偿性学前教育的性质有（）。……

单项选择题关于分权制教育行政体制优点的说法，不正确的是（）。

A.有利于从各地实际出发，因地制宜发展教育事业
B.有利于调动地方办教育的积极性
C.有利于教育行政整体功能的发挥
D.有利于形成各地办学特色

单项选择题托幼园所的管理工作必须坚持正确的方向，这是托幼园所管理的（）原则。

A.方向性
B.有效性
C.整体性
D.民主性

单项选择题早期人际关系理论的代表人物是（）。

A.泰勒
B.韦伯
C.梅奥
D.马斯洛

单项选择题不属于思想政治方法的特点（）。

A.启发性
B.强制性
C.长期性
D.复杂多样性

单项选择题管理的核心和动力是人与人的积极性，这要求确立学前教育管理原则要依据（）原理。

A.整体优化
B.合理组合
C.人本
D.效益

单项选择题学前教育体制改革中，政府首先必须（）。

A.加大教育投入
B.简政放权
C.改革办学体制
D.发展社区教育

单项选择题幼儿园的基层行政单位是（）。

A.园务委员会
B.班级或班组
C.保教组
D.党团和群众组织

单项选择题学前教育管理坚持以（）的整体性原则。

A.教养为主
B.教学为主
C.保育为主
D.游戏为主

单项选择题认为组织中人与人之间关系应该以理性原则为指导的管理学家是（）。

A.泰勒
B.梅奥
C.韦伯
D.马斯洛

单项选择题管理的第一要素是（）。

A.组织
B.控制
C.协调
D.计划

填空题教育评价的实质是作出（）。

填空题学前教育评价的功能包括鉴定、导向、激励、（）和研究与改进功能。

填空题公共关系是塑造（）的管理活动。

填空题园所公共关系是一个系统结构，其构成要素包括托幼园所、公众和（）。

填空题托幼机构管理一定要以人为核心，以（）为根本原则，建设一支高素质的教职工队伍。