思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。

判断题教学中应用首尾时间来处理课堂纪律问题、整理材料之类的事。

单项选择题对教育结构的变化具有制约作用的是()。

A.专业结构
B.学科结构
C.科技结构
D.生产力水平

单项选择题德育工作的出发点是()。

A.德育意义
B.德育内容
C.德育目标
D.德育任务

单项选择题()是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。

A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.作业的检查与批改

单项选择题教育与教学的关系是()。

A.部分与整体
B.后者包括前者
C.整体与部分
D.前者包括后者

单项选择题学校教育的基础是()。

A.学生
B.班级
C.知识
D.课程

单项选择题中国古代“外铄论”的代表人物是（）。

A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子

单项选择题决定教育的领导权的是()。

A.生产力
B.政治经济制度
C.文化
D.科学技术

单项选择题学生的思想品德是在()中形成和表现出来的。

A.上课
B.读书和作业
C.活动和交往
D.谈话和讨论

单项选择题教师备课和上课的主要依据是()。

A.教学计划
B.教学大纲
C.教科书
D.教学参考书

单项选择题在技能学习的最初阶段，()对技能学习有非常明显的促进作用。

A.知识
B.能力
C.练习
D.活动

单项选择题教师资格的认定程序不包括以下哪一种?()

A.提出申请
B.受理
C.参加资格考试
D.颁发证书

单项选择题学习程度需达到()，学习效果才最佳。

A.50%
B.100%
C.150%
D.200%

单项选择题学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于()。

A.符号学习
B.连锁学习
C.概念学习
D.辨别学习

单项选择题人格发展阶段理论的提出者是()。

A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.埃里克森
D.华生