现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。

判断题夸美纽斯是率先使用 班级 一词的教育家。

判断题非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。

单项选择题不属于教师的认知特征的是（）。

A.观察力特征
B.意志特征
C.注意力特征
D.思维特征

单项选择题某班级各类事务均由该班级同学自己决定，且运行良好高效，按班集体形成与发展的阶段，该班级处于（）。

A.集体组织规范的认同阶段
B.集体心理的优化阶段
C.集体主体性发展阶段
D.集体成员个性发展阶段

单项选择题（）不属于产生课堂问题行为的环境因素。

A.家庭因素
B.大众媒体
C.教师管理失范
D.课堂内部环境

单项选择题创设良好课堂气氛的前提和基础是（）。

A.保持积极情感和教学热情
B.公正评价并合理期望学生
C.提升教学能力和人格魅力
D.准确鉴定、分析并营造课堂气氛

单项选择题（）是教师的内在主观认知倾向对学生产生的影响。

A.教师的情绪情感
B.教师的期望
C.教师的焦虑状况
D.教师的教学能力

单项选择题下列选项中说法错误的是（）。

A.教师是履行教育教学职责的专业人员
B.教师的专业化尝试是从建立专门的师范培训机构开始的
C.将每年的9月10日定为教师节是在1988年全国人民代表大会常务委员会上确定的
D.对于非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定教师资格的，应当进行面试和试讲

单项选择题有关专家型教师授课的特点，正确的是（）。①专家型教师的课时计划以学生为中心，简洁灵活②专家型教师有完善的维持学生注意的方法③专家型教师往往较注意课堂的细节④专家型教师有丰富的教学策略

A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

单项选择题规范是集体生活中不可缺少的（）。

A.内容
B.方式
C.途径
D.准则

单项选择题教师提高研究技能的三种途径是（）。

A.自主、合作、探究
B.阅读、合作、行动研究
C.学习、讨论、创新
D.兴趣、发现、研讨

单项选择题以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（）。

A.联合群体
B.松散群体
C.正式群体
D.非正式群体

单项选择题教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）。

A.个人价值和社会价值
B.主体价值
C.创造价值
D.教育价值

单项选择题研究表明，学生的座位安排对学生接受课堂教学的效果（）。

A.有影响
B.没有影响
C.几乎没有影响
D.有实质性影响

单项选择题建立班集体最重要的原则是（）。

A.目标一致的原则
B.可接受性原则
C.和谐发展原则
D.有利于教育的原则