A.数的实际意义B.数的顺序C.数的组成D.数的比较衡量婴幼儿是否掌握数的概念的指标有（）。……

多项选择题群体差异包括（）。

A.年龄差异
B.个体差异
C.性别差异
D.民族差异

多项选择题儿童对语法结构掌握和使用的发展趋势是（）。

A.不断完整化
B.功能逐渐分化
C.长度延伸
D.长度缩短

多项选择题儿童解决问题的（）反映了儿童思维的发展状况。

A.目的性
B.间接性
C.概括性
D.描述性

多项选择题中学生的观察力水平大幅度提高，具体表现为（）。

A.目的性强
B.准确细致迅速
C.长期坚持
D.正确理解

多项选择题造成幼儿注意力分散的因素主要是（）。

A.无关刺激过多
B.疲劳
C.要求不明确
D.停留在原活动中

多项选择题幼儿末期虽然已产生了抽象逻辑思维，但它只是萌芽状态，具体表现在（）。

A.抽象概括性差
B.逻辑性差
C.发展不平衡
D.具体形象性差

多项选择题儿童手的触觉活动的发展不是独立的发展，而是和视觉、运动觉联合实现的共同发展，其发展有下列趋势（）。

A.从不随意触摸到随意触摸
B.从手眼不协调的动作到手眼协调动作
C.从抓握反射到抓握动作
D.从单手动作到双手协同活动

单项选择题当抱起新生儿时，他会紧靠抱他的人的身体，这属于（）。

A.行走反射
B.怀抱反射
C.眨眼反射
D.抓握反射

单项选择题个体的成长是多种因素共同作用的结果，如遗传因素、环境因素，还有逐渐发展起来的（）。

A.家庭因素
B.学校因素
C.社会因素
D.自我因素

单项选择题儿童开始有守恒概念是在（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算
D.形式运算阶段

单项选择题（）类气型的个体，感受性较弱，反应、兴奋平衡性很强。可塑性大，外倾，爱交际，灵活性高反应速度快。

A.胆汁质
B.粘液质
C.多血质
D.抑郁质

单项选择题儿童自己一个人活动时，一边动作一边说话，嘴里总在嘀嘀咕咕，这是（）。

A.个人独白
B.集体独白
C.群体独白
D.各自独白

单项选择题（）指儿童将两个词或三个词组合在一起的句子。

A.单词句
B.电报句
C.简单句
D.复合句

单项选择题儿童发展心理学的产生是以德国生理心理学家（）的《儿童心理》一书的出版为标志。

A.普莱尔
B.盖塞尔
C.斯金纳
D.华生

单项选择题期望效应也叫（）。

A.霍桑效应
B.罗森塔尔效应
C.蝴蝶效应
D.布朗效应