A.奖励B.陶冶法C.惩罚D.操行评定E.实践法品德评价法有以下几种方式（）……

多项选择题我国教师进行思想道德教育时经常运用的德育方法主要有（）。

A.说服教育法
B.榜样示范法
C.情感陶冶法
D.实际锻炼法
E.品德评价法

多项选择题自我教育的方式很多（）

A.仿效榜样
B.格言激励
C.内省
D.良心监督
E.实践性

多项选择题正确评价学生的能力主要体现在（）

A.力求评价客观公正
B.掌握并灵活运用各种评价方法
C.强化评价的激励功能
D.注意评价语言的生动性
E.把握评价内容的客观性

多项选择题评价学生心理品质的基本方法有（）

A.刺激——反应法
B.现象——本质法
C.效应——本体法
D.模拟自然法
E.行动研究法

多项选择题初等学校教师一般性职业能力有（）

A.信息能力
B.语言能力
C.交往能力
D.角色认知能力
E.自我提高能力

多项选择题初等学校教师职业能力按教师完成教育工作任务分为（）

A.教学能力
B.德育能力
C.管理能力
D.科研能力
E.心理调适能力

多项选择题影响教师职业能力形成与发展的外部条件有（）

A.评价机制
B.学校管理制度
C.教师培训
D.交流合作
E.专家支持

单项选择题（）是教师获得知识和技能、提高智力和能力的主要途径之一，而且也是进行师德修养的重要方法。

A.自省
B.学习
C.慎独
D.反思

单项选择题教师的责任心主要体现在两个方面：一是对（）负责，二是对本职工作负责。

A.儿童的发展
B.儿童的健康
C.儿童的安全
D.儿童的心理

单项选择题（）是人们潜心捕捉、发现、分析、判断、吸收和利用信息的欲望及自觉程度，是获取和利用信息的前提和基础。

A.信息意识
B.网络意识
C.分析意识
D.判断意识

单项选择题教学反思的（）能力是指教师对问题提出切实可行的对策，有效处理问题，实现教学的一次提升。

A.提出问题
B.发现问题
C.分析问题
D.解决问题

单项选择题（）作为教师整体素质结构中的一个重要组成部分，对教师素质的提高具有重要的作用，是教师素质的自我提高和教师从事教育工作的内在动力。

 A.事业心
B.敬业精神
C.责任心
D.职业信念

单项选择题（）是个体坚定的职业信念，是个体对自己所从事的事业执着地追求。

A.职业信念
B.责任心
C.敬业精神
D.事业心

单项选择题（）是一种代表中国文化精神的修养方法。意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。

A.学而不厌
B.慎独
C.反躬自省
D.自我修养

单项选择题作为教师，（）这一角色在教师所有角色中居于重要的核心地位。

A.专业教育者
B.社会的传道者
C.文化的传递者
D.品德的塑造者