A.直觉性B.不可逆性C.不守恒性D.泛灵性
单项选择题甜甜具有先天的注意缺陷障碍，通过父母的悉心引导和教育，情况逐渐好转。关于这一案例，下列说法正确的是（）。
A.遗传决定了幼儿的发展B.教育在幼儿成长过程中起着主导作用C.遗传对幼儿的影响比环境大D.遗传的不足是难以弥补的
单项选择题冬季的幼儿园室内空气因长时间的闭塞变得污浊难闻，幼儿却难以察觉，这体现的感觉规律是（）。
A.感觉的适应B.感觉的对比C.感觉的互补D.感觉的相互作用
单项选择题3岁的明明在观察事物时，容易受到周围环境的干扰，总是需要父母的提醒才能继续观察。这反映明明的观察缺乏（）。
A.稳定性B.系统性C.客观性D.概括性
单项选择题下列感知规律的运用中，做法恰当的是（）。
A.教师选取的图片颜色对比要非常强烈B.当环境嘈杂时，教师要尽可能提高嗓门C.教师在演示图片时，应将亮度调到最高D.教师要注意环境光线变化，及时调整
单项选择题楠楠经常会伸手要站在二楼的妈妈抱她。这种知觉类型属于（）。
A.大小知觉B.距离知觉C.形状知觉D.时间知觉
单项选择题彤彤吃完药后接着吃草莓，发现草莓变得特别甜。这种现象是（）。
A.感觉对比B.感觉适应C.感觉掩蔽D.联觉
单项选择题3岁的婷婷和妈妈一起坐火车，当火车开进隧道时，外面一下子变黑了。婷婷说： 妈妈，到晚上了，要睡觉啦！ 这说明婷婷对时间的知觉依靠的是（）。
A.季节的变化B.日历的变化C.观察钟表D.周围环境的变化
单项选择题3岁的明明在观察事物时，基本上都是随机观察，没有顺序和逻辑性。这体现了明明的观察缺乏（）。
A.稳定性B.持续性C.系统性D.客观性
单项选择题根据幼儿方位知觉发展的特点，成人在示范动作时，应注意（）。
A.以成人为中心，正常示范B.以幼儿为中心，镜面示范C.以成人为中心，背对幼儿示范D.以幼儿为中心，背对幼儿示范
单项选择题3岁幼儿能辨别上下，4岁幼儿能辨别前后。幼儿的这种知觉属于（）。
A.方位知觉B.深度知觉C.形状知觉D.时间知觉
单项选择题制约个体心理发展水平和方向的因素是（）。
A.环境因素B.遗传因素C.主观因素D.生理成熟
单项选择题由于先天缺陷，冬冬的视力水平较差，但听觉却比一般的幼儿更加敏感。这种感觉现象属于（）。
A.感觉适应B.感觉对比C.感觉互补D.感觉失调
单项选择题西西刚吃完巧克力，又尝了尝香蕉，妈妈问： 西西，香蕉好吃吗？ 西西说： 不好吃，一点也不甜。 这种感觉规律是（）。
A.感觉互补B.感觉适应C.继时对比D.同时对比
单项选择题幼儿园不当的教育方式属于影响儿童形成心理问题的（）。
A.生理因素B.社会因素C.遗传因素D.心理因素
单项选择题下列心理健康问题可能是由遗传因素引起的是（）。
A.幼儿期恐惧B.选择性缄默症C.说谎D.夜惊
