未分类题将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于( )。 A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气
未分类题以学生发展为本的课程,要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和( )研究的基础之上,把学生的发展作为课程开发的着眼点和初目标。 A.课程学 B.社会科学 C.教育学 D.教育心理学
未分类题在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的是( )。 A.明朝 B.中华民国 C.中华人民共和国 D.清朝
未分类题“君子耻其言而过其行”翻译为:“君子以他所说的超过他所做的为可耻”,这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自( )。 A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《孟子》
未分类题新课程结构明确小学阶段的主要内容是( )。 A.以综合课程为主 B.设置分科与综合相结合的课程 C.以分科课程为主 D.选修课程和必修课程相结合
未分类题以实践作业为主的兴趣小组属于( )。 A.技术小组 B.学科小组 C.艺术小组 D.体育小组
未分类题建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括( )。 A.学科学习目标 B.一般性发展目标 C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标
未分类题“教学情境”是教师根据( )和教学内容,有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。 A.教学方法 B.教学目标 C.教学评价 D.教学策略
未分类题教师预备采用探究型教学方式,课前教师必须对学生进行分组,全班30个学生,18个男生,12个女生,下列分组方法最好的是( )。 A.学生在课前自愿分组,每组5—6人,组内自行推举小组长,最后把名单交给教师 B.教师来分组,分成6组,按照成绩顺序来分,好的一组,中等的一组,差的一组 C.教师来分组,分成6组,按照学号的顺序来分 D.学生自愿分组,人数不限
未分类题班级管理的主要功能是( )。 A.实现教学目标、提高教学效率 B.维持班级秩序 C.形成良好的班风 D.有自主活动中进行自我教育的思想
未分类题人感染甲型HINI流感病毒后,传染期为( )。 A.发病前1天至发病后5天 B.发病前1天至发病后7天 C.发病前2天至发病后10天 D.发病前3天至发病后7天
单项选择题根据《保险法》规定,保险人对属于保险责任的事故,在与被保险人或者受益人达成赔偿或者给付保险金的协议后()内,履行赔偿或者给付保险金义务。
未分类题把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组,通过定期测验决定学生升级(组)或降级(组)的教学组织形式是( )。 A.个别教学 B.分组教学 C.班级授课制 D.小组教学
未分类题心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的( )。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
未分类题下列杂剧作品产生于元代后期的有( ) A.《倩女离魂》 B.《秋胡戏妻》 C.《灰阑记》 D.《东堂老》