(1)所应用的学习材料是在不抑制学生自我发展的前提下为学生提供指导方向。 (2)小组工作极为重要。学习小组应该有明确的目标、学习任务、结果,以便进一步增强小组工作的效果。 (3)协同作用原则,即整体大于各个部分之和;与一般性的小组讨论不同,合作学习必须确保系统地分享知识、以促进学生成长和发展。
问答题合作学习的特点是什么?
问答题成人教育模式与儿童教育模式在对学习者的假说上有哪些区别?
问答题罗杰斯把教师看作是学习的促进者,而促进者的特征有哪些?
问答题简述班杜拉提出的强化的3种形式。
问答题班杜拉将观察学习分为哪几个过程?
问答题简述有关遗忘的理论。
问答题有利于保持记忆的条件有哪些?
问答题艾宾浩斯关于记忆与遗忘的规律是什么?
问答题简述人类记忆系统的3种不同记忆方式。
问答题斯金纳提出的间断性强化的4种类型能够导致不同的行为反应速度,表现在哪些方面?
问答题简述现代护理教育发展趋势。
问答题护理教育的层次结构是什么?
问答题请介绍“演示法”的特点以及为保证教学效果护理专业教师需考虑的问题。
问答题请结合个人体会,针对传统课堂讲授法存在的问题提出建议,以便发挥其有效功能
问答题试述试卷质量的综合分析。