时间久了，一个教学班自然就会转化成为一个班集体。-找考题网

判断题课堂问题行为既有消极影响，也有积极影响。

判断题近代教育研究方法以直觉观察为主。

判断题教育研究方法在古代就成为了一门独立的学科。

判断题教育研究比起自然科学领域的科学研究来要简单得多，只需一种研究范式就能解决一切问题。

判断题教育研究方案制定得越周密翔实、越切实可行，研究工作的开展就越顺利。

判断题教育会诊法是对个案的问题行为做出诊断和鉴定，制定矫正、改进措施的一种方法，所以只适用于在发展方面存在问题的学生。

判断题教育研究的成果要有创新，选题就必须要“标新立异”、“追赶时髦”。

判断题任何研究的选题都不能凭空臆造，都应该建立在一定的科学依据基础上。

判断题虚构的叙事和虚假的叙事都具有虚构性，但两者在研究态度和追求上是不同的。

判断题实证化的定量研究成为现代教育研究方法的主流,就使得教育统计、测量等方法受到了限制。

判断题观察法只能得到教育现象表面性和感性的材料。

判断题自然情境观察是指对观察对象和环境条件不加控制，在完全自然的条件下进行观察。

判断题问卷问题的排列应该按照“漏斗顺序”排列，由大到小地排列问题。

判断题抽样调查是指从全体研究对象中抽取一部分作为一个样本，并根据该样本的调查结果来推测、估计总体情况。

判断题个案研究的研究对象应该具有典型性和代表性。