A.非正式环境中培训效果更好B.添加多样性C.充满激情D.引导启发式学习
单项选择题成人学习理论对培训启示中一个最基本的要求就是()。
A.前瞻性B.持续性C.战略性D.互动性
单项选择题()基创立的“文化历史发展理论”强调了认知过程中学习者所处社会文化历史背景的作用。
A.凯利B.罗杰斯C.维果茨基D.布鲁纳
单项选择题美国心理学家班杜拉提出了()的基本观点。
A.人在社会中学习B.刺激——反应联结C.条件反射理论D.认知同化理论
单项选择题行为学家在()操作条件反射理论的基础上研究行为矫正的具体方法和措施,提出正强化、负强化和惩罚等手段。
A.桑代克B.斯金纳C.班杜拉D.布鲁纳
单项选择题影响学习效果的主要心理因素有智力水平,学习动机,态度因素和()。
A.学习条件B.兴趣因素C.外部环境D.内部因素
单项选择题()为了应用所学内容,依赖提示线索找到存于长期记忆中的学习内容,然后用它来影响绩效。
A.保持阶段B.概括阶段C.推广阶段D.恢复阶段
单项选择题()又称为情感性学习,与人的价值观和利益相联系。
A.认知策略学习B.智力技能学习C.态度学习D.动作技能学习
单项选择题以下正确的西方企业员工培训的演变过程是()
A.20世纪初早期的职业教育B.工业革命时期的学徒培训C.18世纪初的职业教育D.第二次世界大战后期的工厂学校
单项选择题以下不是影响组织战略性培训与开发的主要因素有()
A.组织因素B.组织结构C.技术因素D.外部环境
单项选择题()是战略管理实施的重要保证。
A.企业的战略选择B.培训战略C.获得组织高层管理人员的支持D.建设与企业战略相一致的企业文化
单项选择题(),这是推动企业战略的重要支持。
A.建设与企业战略相一致的企业文化B.获得组织高层管理人员的支持C.提高员工对企业的归属感和认同感D.实施战略性培训与开发
单项选择题人员培训开发战略应根据企业总体战略的变化而变化,这属于()视角。
A.权变B.结构C.资源D.战略
单项选择题以下培训中,属于不内容培训的有()。①知识培训②在职培训③基层管理人员培训④技能培训⑤心理培训⑥在职培训⑦操作人员培训
A.①③⑤⑦B.①④⑤C.②③⑥⑦D.③④⑥⑦
单项选择题相对于开发,培训较为侧重()。
A.提高管理人员的综合素质B.提高员工当前的工作绩效C.使员工在未来承担更大的责任D.高潜能员工的定向培训
单项选择题开发的对象主要是()。
A.全体员工B.老员工C.管理人员和具有管理潜能的员工D.新员工