(1)运用启发式教学、激发学生的求知欲,调动其学习积极性与主动性; (2)培养学生发散思维和聚合思维; (3)发展学生创造想象能力; (4)鼓励学生参加各种创造活动,正确评价有创造力的学生。
问答题谈谈应该如何培养学生良好的记忆的品质。
问答题请结合实际,谈谈应该如何有效合理地组织复习。
问答题根据遗忘原因的有关理论,结合实际谈谈应该如何提高记忆的效果。
问答题试述观察的品质及观察力的培养。
问答题简述意志行动的特点。
问答题简述记忆遗忘的规律。
问答题影响识记效果的因素有哪些?
问答题简述工作记忆的概念及组成部分。
问答题简述知觉的整体性及其对教学的启示。
问答题简述运动知觉的条件。
问答题简述深度知觉的线索有哪些。
问答题简述维果斯基心理发展理论中有关“教学与发展的关系”的观点。
问答题简述皮亚杰的心理发展理论对心理发展动力的观点。
问答题简述个体心理发展的条件。
问答题人脑中的边缘系统具有哪些功能?