计划是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件，它体现社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是学校组织管理教学工作的主要依据。教学计划包括专业培养目标、学习年限（学分总计）、课程设置及其主要的教学形式和学时（学分）的分学期分配。 教学计划有：（）、（）、（）、（）、（）、学年编制（校历）组成。

填空题（）体系就是从目标出发调整各方面的比例，并以最后是否达到目标要求作为衡量标准。

填空题（）（通识教育课程）则是建立在其他课程学习的基础之上的，以促进学生在高度专业化基础上的高度综合。

填空题从学科型或综合型的观点可分为：（）和（）；从层次构成看可分为：（）、（）以及（）；（专业课可分为专业基础课和专业应用课程）；依选课形式可分为：必修课、限选课程和选修课程；根据可是的多少分为：大、中、小、微型课程根据传授科学知识还是操作技能可分为：理论型课程和实践型课程根据是否有明确的计划和目的，可分为显性课程和隐性课程。

填空题（）是指被列入教学计划的各门学科，以及其在教学计划中的地位和开设顺序的总和。

填空题（）是依据已发现的教学规律和一定的教育目的，对教师和教学工作者提出的在教学过程中必须遵守的基本要求。