第一,学习理论要提供学习领域的知识,以及分析、探讨和从事学习研究的途径与方法; 第二,学习理论是对有关学习法则的大量知识加以概括,使其系统化和条理化,以便人们容易掌握; 第三,学习理论要说明学习是怎样发生的,以及为什么有的学习有效,有的学习无效。
问答题简述学生学习的派生性特点:
问答题简述学习过程的信息加工观点:
问答题简述学习的作用:
问答题为什么说学习是一个获得及其积累经验的过程:
单项选择题斯腾伯格将心智技能区分为()
A.执行技能与非执行技能 B.基本策略技能与支持策略技能 C.认知技能、元认知技能和资源管理技能 D.识记策略、精细加工策略、组织策略和元认知策略
单项选择题操作技能的学习依次可以分为()四个阶段。
A.操作的定向、操作的模仿、操作的整合与操作的熟练 B.操作的熟练、操作的整合、操作的模仿与操作的定向 C.操作的熟练、操作的整合、操作的模仿与操作的定向 D.操作的模仿、操作的定向、操作的整合与操作的熟练
单项选择题足球、排球等球类活动,属于()
A.连续型操作技能 B.断续型操作技能 C.闭合型操作技能 D.开放型操作技能
单项选择题跳水、自由体操、舞蹈等活动,属于()
单项选择题打字、射击等活动,属于()
单项选择题骑车、跑步、游泳等活动,属于()
多项选择题知识的应用主要包含()等彼此相连而又有相对独立意义的基本成分。
A.审题 B.联想 C.解析 D.类化
单项选择题对于长时记忆系统中的有意义的学习材料,主要是以()的形式进行加工的。
A.视觉编码 B.语音听觉编码 C.语义编码 D.语言中介编码
单项选择题贮存在短时记忆系统的信息主要是以()的方式存在的。
单项选择题感觉记忆的主要信息编码方式是()
单项选择题在识记无意义材料和离散语言材料时经常使用()