A.直观法B.联想法C.歌曲歌谣法D.语境法在学习词汇“head、shoulders、knees、toes、e……

单项选择题在学习词汇“face、eyes、nose、mouth、hair”时，教师通过展示大挂图，指着挂图上一个男孩的脸庞向幼儿一一讲解五官词汇。这是运用了（）。

A.直观法
B.联想法
C.歌曲歌谣法
D.语境法

单项选择题幼儿的生活是教育的基础和资源。幼儿英语教学应充分挖掘（）中的教育资源，选择幼儿熟悉的生活内容进行英语教学。

A.幼儿个人生活
B.幼儿生活
C.幼儿园生活
D.家庭生活

单项选择题在学习“水果”相关内容时，教师可以带领幼儿去超市或果园，引导幼儿用英语表达“I want the apple.”、“I like orange.”等，在自然中、在（）中直接学习和获得生活经验。

A.家庭
B.幼儿园
C.社会
D.成长

单项选择题在学习“动物”相关内容时，教师可以直接带领幼儿去动物园参观游玩，用英语与幼儿交流，在自然中、在（）中直接学习和获得生活经验。

A.家庭
B.幼儿园
C.社会
D.成长

单项选择题以下教学内容不属于家庭生活范畴的是（）。

A.家庭成员
B.成员的职业
C.家具
D.身体特征

单项选择题语言性主要强调的是语言活动应该是语言（）交际活动。

A.真实的
B.客观的
C.典型的
D.日常的

单项选择题活动是幼儿英语教学的一种形式，其真正意义在于它的（）。

A.目的性
B.语言性
C.交互性
D.趣味性

单项选择题目标框架要根据课型和（）合理安排发展的不同维度。

A.幼儿经验
B.课时
C.教学内容
D.教学进度

单项选择题目标表述要在分析本班（）的基础上，以幼儿为主体，选择恰当的行为动词，具体清晰地表述一节课所要达到的目标。

A.英语知识
B.幼儿学情
C.幼儿
D.英语学习环境

单项选择题目标表述要在分析本班幼儿学情的基础上，以（）为主体，选择恰当的行为动词，具体清晰地表述一节课所要达到的目标。

A.英语知识
B.教师
C.幼儿
D.英语学习环境

单项选择题教师在设计教学活动目标时，一般会从三个维度来表述，其中不包括（）。

A.语言知识
B.语言技能
C.情感态度
D.文化意识

单项选择题（）是幼儿英语教学的重要内容之一，单词、句型的学习也是为其打好基础。

A.语篇学习
B.阅读学习
C.对话学习
D.交际学习

单项选择题看图连词Look and Match是简单的对幼儿是否了解词汇的（）的测试。

A.音
B.义
C.形
D.以上都是

单项选择题儿歌Head Shoulders Knees and Toes歌词中出现的词汇与（）相关。

A.家庭
B.学校
C.食物
D.身体

单项选择题创设活动一定要依据（）。

A.学习内容
B.学习方法
C.学习手段
D.学习目标