A.人身心发展的顺序性B.人身心发展的阶段性C.人身心发展的不平衡性D.人身心发展的差异性儿童发展“关键期”的……

单项选择题学校教育中任何要求整齐划一的做法都是错误的，儿童的个体发展的（）形成了儿童发展的多元化。

A.阶段性
B.差异性
C.不平衡性
D.顺序性

单项选择题人身心发展的（）决定了教育活动要根据每个儿童自身的特点来进行，要发扬儿童自身的优势，扬长避短。

A.阶段性
B.差异性
C.不平衡性
D.顺序性

单项选择题教育要适应年轻一代身心发展的（），掌握儿童发展的关键期和最近发展区，适时而教、因材而教，以促进儿童得到更好的发展。

A.阶段性
B.差异性
C.不平衡性
D.顺序性

单项选择题发展教育是发展经济的（）。

A.物质条件
B.基础和前提条件
C.制约条件
D.决定条件

单项选择题文化在传承过程中会有信息量的损失，再加上选择的话，文化量势必越选越少，越传越少。因此，教育的（）功能对文化的“生存”与发展都具有极为重要的意义。

A.传递和保存文化
B.传播和交流文化
C.选择和批判文化
D.创造和更新文化