优抚医院社会危工作中，危机干预介入过程中，要注重培养自主能力，帮助服务对象恢复和发展功能、减少依赖、增强自主、克服危机。()

判断题优抚医院社会危工作中，危机干预介入过程中，要注重提供支持，加强资源连接，积极联络亲属，充分利用服务对象自身拥有的资源，协助解决当前问题，共同努力克服危机。()

判断题以政府和社区之间权能关系的不同，社区管理模式可以分为三种类型。()

判断题社区社会团体登记时，个人发起成立的应有1000元以上的活动资金，单位发起成立的应有5000元以上的活动资金。()

判断题文化服务设施不仅具有认知的功能，能满足居民求知的需要，而且具有健身娱乐的功能，能满足居民锻炼身体、陶冶情操的需要。()

判断题老年社会工作的对象既包括那些处境困难的老人，也包括一般的健康老人，很多时候老年人周围的人，如家庭成员、亲属、朋友、邻居、社区工作人员等也会成为老年社会工作的对象。()

判断题在小组的开始阶段，由于初人小组，组员往往不知道自己该做什么，故在心理和行为上容易出现矛盾、困惑和焦虑等问题。()

判断题管制的社区矫正期限是大于等于3个月小于两年。()

判断题开展研究工作，提出军供站管理和发展方面的政策建议是军供社会工作的主要内容。()

判断题及时发现过往部队中存在的生理、心理问题，配合部队做好预防、解决和转介工作是军供社会工作的主要内容。()

判断题安排结案时，社会工作者应鼓励服务对象自己独立解决问题，并肯定他们有能力这样做，但服务对象可能会怀疑自己是否能够将学到的东西用于应对其他问题。()

判断题在教育研究过程中，文献检索是必不可少的步骤，它贯穿研究的全过程。()

判断题着科技的发展，除教科书外，还有各类指导书和补充读物;工具书、挂图、图标和其他教学辅助用具，教学程序软件包;幻灯片、电影片、音像磁盘等。()

判断题人类心理发展“关键期”理论认为：人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育，可以收到事半功倍的效果;而一旦错过这时期，就需要花费很多倍的努力才能弥补，或者将可能永远无法弥补。()

判断题班级的规章制度一般由三部分组成：(1)由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度，如学生守则、日常行为规范、体育锻炼标准等;(2)由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度，如考勤制度、奖惩制度、课堂常规、作业要求等;(3)由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范，如班规、值日生制度、考勤制度等。()

判断题注意的转移，即注意能否根据需要较快地从一事物转移到另一事物上，其与原先注意的强度有关。()