人类心理发展“关键期”理论认为：人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育，可以收到事半功倍的效果;而一旦错过这时期，就需要花费很多倍的努力才能弥补，或者将可能永远无法弥补。()

判断题班级的规章制度一般由三部分组成：(1)由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度，如学生守则、日常行为规范、体育锻炼标准等;(2)由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度，如考勤制度、奖惩制度、课堂常规、作业要求等;(3)由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范，如班规、值日生制度、考勤制度等。()

判断题注意的转移，即注意能否根据需要较快地从一事物转移到另一事物上，其与原先注意的强度有关。()

判断题德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。()

判断题学科课程是指以文化知识(科学、道德、艺术)为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程类型。它是最古老、使用范围最广的课程类型。其主导价值在于传承人类文明，强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。()

判断题学校就是教学之地，学校的中心工作就是教学。()

判断题教育目的对整个教育工作的指导意义主要有导向作用、激励作用和评价作用。()

判断题加涅根据学习情境由简单到复杂，由低级到高级，把学习分为八类：(1)信号学习;(2)刺激一反应学习;(3)连锁学习;(4)言语联结学习;(5)辨别学习;(6)概念学习;(7)规划或原理学习;(8)解决问题学习。()

判断题由专门的行政法院负责受理和审理行政案件。()

判断题潜意识是由弗洛伊德首先提出的，是指潜藏在我们一般意识底下的一股神秘力量，与意识相对。按照精神分析的观点，决定人们行为的最大力量是潜意识。()

判断题老师要做到尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。()

判断题观察法是教育心理学的基本研究方法之一，它是在自然条件下对表现心理的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性的研究方法。()

判断题我国《宪法》规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”也就是说，我国的教育目的是培养德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人。()

判断题卢梭的教育思想是从其自然人性观出发的，他主张对儿童进行适应自然发展过程的“自：然教育”，这些思想在他的作品《爱弥儿》中有充分体现。()

判断题全面发展教育并不意味着平均发展，而是在学生身心全面发展的基础上促进学生个性化、有差异地发展。()

判断题学校文化主要来自两个方面，其中之一就是教师文化，教师是教育教学活动的实施者，他的价值观念及行为方式是形成学校文化最重要的因素。()