A.描述教育的研究B.改进教育的研究C.置身教育之中的研究D.为了教育的研究E.解释教育的研究教师教育研究的特……

多项选择题一个规范、明确的行为教学目标的表述，应包括的基本要素是（）

A.行为主体
B.行为动词
C.表现水平或标准
D.情境或条件
E.教学时间

多项选择题在教育学史上，关于教育的起源问题主要有（）

A.神话起源说
B.心理起源说
C.生物起源说
D.地理起源说
E.劳动起源说

单项选择题“教育即生活”的提出者是（）

A.赫尔巴特
B.皮亚杰
C.杜威
D.瓦根舍因

单项选择题最常用的技能学习评价方法是（）

A.书面测验
B.作品表现法
C.表演评价法
D.观察法

单项选择题根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）

A.正式评价和非正式评价
B.正确评价和错误评价
C.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法
D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价

单项选择题学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（）

A.家庭生活
B.社会文化生活
C.学校生活
D.同辈群体生活

单项选择题下列哪项不是学生社会文化生活的特征（）

A.广泛性
B.灵活性
C.严肃性
D.多元性

单项选择题在课堂教学实施行为分类中，行为问题管理属于（）

A.教学行为
B.管理行为
C.主教行为
D.助教行为

单项选择题认为知识是道德本位的目的观，这种说法属于（）

A.行为主义教学理论
B.哲学取向的教学理论
C.认知教学理论
D.情感教学理论

单项选择题欧洲国家的学制都曾采用（）

A.单轨学制
B.双轨学制
C.分支型学制
D.综合型学制

单项选择题教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和（）

A.评价功能
B.选拔功能
C.决定功能
D.主导功能

单项选择题当代学校教育的任务及整个终身教育的职责要求教育必须（）

A.教人“求真”、“向善”
B.教人“学会生存”
C.实现文化的创新
D.促进经济的发展

多项选择题教师教育研究的基本方法有（）

A.调查
B.观察
C.个案研究
D.收集研究资料
E.表达研究结果

问答题试述学生评价的功能。

问答题试述教学时间设计应注意的问题。