A、以分工为核心的近代工场制度使专司教育的学校成为必要B、工场制度为建立以集体教学为特点的学校制度提供了模式C……

多项选择题夸美纽斯的下列著作中被学校管理学界认为是欧洲最早的系统论述学校管理的著作有（）

A、《大教学论》
B、《世界图解》
C、《泛智学校》
D、《走出经院哲学的迷宫》
E、《创建纪律严明的学校的准则》

多项选择题下列哪些学校是人文主义者创办的（）

A、孟都亚宫廷学校
B、法兰西学院
C、文法学校
D、修辞学校
E、城市中学

多项选择题下列哪些选项是人文主义教育的代表人物（）

A、维多利诺
B、拉伯雷
C、莫尔
D、康帕内拉
E、夸美纽斯

多项选择题关于中世纪大学的学位制度，下列说法中正确的有（）

A、剑桥大学首先将学士作为第一级学位建立，以后在欧洲大学推广开来
B、获得学士学位的就可以担任教授
C、硕士学位和博士学位当时并无程度上的差别
D、硕士考试公开举行，合格者发给证书，正式成为教师的一员
E、获得博士称号的可以担任教授，也可以自行讲学或开设学校

多项选择题下列西欧中世纪大学中哪些属于意大利（）

A、萨拉尔诺大学
B、图卢兹大学
C、那不勒斯大学
D、剑桥大学
E、波伦亚大学

多项选择题关于中世纪城市学校，下列说法中正确的有（）

A、城市学校由市政机关管理 
B、城市学校用本民族语言进行教学 
C、城市学校的教育内容包括宗教教育 
D、城市学校进行手工业和商业方面的专门训练 
E、城市学校成为后来中等学校的基础

多项选择题关于柏拉图国家统一强迫的学校教育的思想，下列说法中哪些是正确的（）

A、教育是国家统治管理人民的最有效的手段
B、所有自由民的子女都是整个奴隶主国家的儿童
C、文法学校、弦琴学校、体操学校等均为国家所办
D、青年军事训练团以培养军人为主要目的
E、哲学王是其理想中的国家最高统治着

多项选择题下列关于斯巴达的教育制度的说法，正确的有（）

A、斯巴达实行的是奴隶主贵族军事专制的教育制度
B、国家教育场所对儿童的教育主要是军事教育
C、斯巴达人重视女子的军事教育
D、18~20岁的青年进入高等军事教育场所接受正规的军事教育
E、20岁时通过一个仪式，青年正式成为合格的男性公民

多项选择题共和后期，罗马的学校教育制度包括（）

A、初级学校
B、文法学校
C、音乐学校
D、修辞学校
E、体操学校

多项选择题雅典时期的学校有（）

A、文法学校 
B、修辞学校 
C、音乐学校 
D、体操学校 
E、国立体育馆

多项选择题抗日战争时期，主要的干部学校有（）

A、中国人民抗日军事政治大学
B、陕北公学
C、中央农业学校
D、鲁迅艺术学校
E、高尔基戏剧学校

多项选择题抗日战争时期，各边区教育行政机构的名称有（）

A、教育厅
B、民教厅
C、教育处
D、教育科
E、教育部

多项选择题下列哪些选项属于抗日战争时期各边区教育厅的职责（）

A、制定本地区教育发展规则
B、巡视各地教育情况，培养教育管理干部
C、管理各级教育及社会教育
D、管理图书教材的编审
E、对教育文化、学术团体、图书馆进行统一管理

多项选择题苏区普通学校建立的管理制度主要有（）

A、会议制度
B、学期、放假制度
C、教学制度
D、考试制度
E、生活管理制度

多项选择题苏区师范学校的领导管理体制的特点主要有（）

A、由中央教育人民委员部统一领导各级各类师范学校
B、各级师范学校内部都强化“学生公社”的管理作用，学生直接参与学校行政管理
C、师范学校实行军事化，进行军事训练
D、具有不同培养规格的师范学校隶属不同级别的教育行政机关管理
E、各级各类师范学校注重对学生进行严格的管理，学生不能直接参与学校行政管理