判断题起跑后的第一步不宜过大，以后逐渐地增大到慢速跑的步长。
判断题接力跑是以几个互相配合，密切协作，分别跑完各自规定距离的集体项目，既是发展速度素质、协调性和培养快速奔跑的有效手段，又可培养密切合作的集体主义精神。
判断题体育与健康基础知识课的内容可因年级而异，根据学生的身心特点和兴趣安排内容与排列。
判断题在进行队列、队形练习时，教师要保持在原地，不可变换自己的位置。
判断题实现国家关于体育教育的方针，其关键是保证体育与健康基础知识课教学的课时和优化教学内容。
