A.辅助式B.直接式C.间接式D.循环式
单项选择题关于维果茨基“最近发展区”教学策略设计的意义,下列表述正确的是()
A.教学应该走在认知发展水平的前面B.教学应该与儿童的发展水平相一致C.教学应该去适应儿童的认知发展水平D.教学应该与认知成熟平行进行
单项选择题提出“头脑风暴法”的心理学家是()
A.奥斯本B.戈登C.吉尔福特D.斯坦伯格
单项选择题在教小学生“面积”概念时,曾老师先让学生比较台面、桌面、教室地面、操场等面积的大小,然后归纳出“面积就是平面图形或物体表面的大小”这一命题,这一概念同化方式属于()
A.派生类属性同化B.相关类属性同化C.总括性同化D.并列结合性同化
单项选择题小学生己经举握了“哺乳动物”的概念,再学习“鲸鱼”这一新概念时,只要把它归属于“哺乳动物”的概念之下,就可以理解和掌握。这一概念同化方式属于()
A.派生类属性同化B.总括性同化C.相关类属性同化D.并列结合性同化
判断题卢钦斯“水罐问题”揭示了功能固着对问题解决的限制。