判断题1950-1960年,我国的电化教育经历了第一次兴衰。
判断题编写稿本是幻灯投影教材的编制过程之一。
判断题“能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标中的“综合”层次。
判断题相对评价的评价标准比较客观,可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。
判断题教学策略设计的过程中,应当尽可能选择最恰当的媒体运用于教学。