判断题“能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标中的“综合”层次。
判断题相对评价的评价标准比较客观，可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。
判断题教学策略设计的过程中，应当尽可能选择最恰当的媒体运用于教学。
判断题城域网的覆盖地理范围有限，传输速率比广域网高，一般属于一个单位所有。
填空题需要是指对学生的（）与学生的实际状况之间的差异。
